Los Medios Masivos de Comunicación.

Los Medios Masivos de Comunicación , si bien es cierto nos informan, nos entretienen y nos brindan la posibilidad de opinar, destacar que la importancia de saber utilizarlos es indudablemente necesario, ya que muchas veces no se ocupa el medio, para la función que corresponde a cada cual, además, estoy de acuerdo que a través del Internet, el Chat propiamente tal, podamos comunicarnos con personas que no vemos cotidianamente, pero a las personas que tenemos al lado, creo que no existe la necesidad de estarles escribiendo, a menos que haya una urgencia, ya sea de hacer un trabajo, reunirse en un lugar, pero para contar los problemas usar este medio, desde mi punto de vista aquello que es comunicación entre dos o más interlocutores, no se está llevando a cabo como tal , un claro ejemplo, al momento de estar haciendo un trabajo en el computador o simplemente hugando, lo único que se quiere es estar pendiente en eso y no toma en cuenta mirando a la cara a otra persona que quizás trae un problema y quiere desahogarse con nosotros, por lo tanto debemos ser conscientes del uso de los medios masivos, y no aislarnos, para seguir comunicandonos verbal y gestualmente, no tan sólo por medio de un medio virtual o de manera aislada.

domingo, 23 de noviembre de 2008

Ejercicios PSU.

Medios Masivos de Comunicación.
I) Responda las siguientes preguntas según corresponda. 1. ¿Qué factores influyen en una situación comunicativa?

A) Contexto, canal, código, mensaje, lugar.

B) Emisor, mensaje, receptor, canal, contexto, situación.

C) Mensaje, canal, código, Lenguaje, emisor, tiempo, lugar.

D) Canal, persona, lugar, tiempo, espacio, mensaje.

E) Situación, canal, código, receptor, emisor, mensaje.



2. ¿Qué hablante y norma están presentes en el siguiente texto.
La custión jue terrible, loh dijeron que iba venio el patrón, pero , nunca jue, andaa en otro lao y el loco nunca se apareció por estos lare.

A) Culto- Informal.
B) Inculta- formal.
C) Inculta- Informal.
D) Inculta Informal.
E) Culta-Formal.

3. ¿Qué relación existe entre los interlocutores del siguiente ejemplo?
Un hombre escribe una carta al gerente de una empresa para solicitar una entrevista, luego que el Hermano le recomendó esa opción para conseguir trabajo.

A) Afectiva y Simétrica.
B) No Afectiva y Asimétrica.
C) Simétrica y Asimétrica.
D) Asimétrica y Simétrica.
E) Todas las anteriores.


4. Están dos compañeros discutiendo en voz alta porque uno quiere dar la disertación y el otro no. En esta situación, podemos identificar.
A) Datos kinésicos- contexto temático- relación asimétrica.
B) Contexto situacional- datos proxémicos- relación simétrica.
C) Variables lingüísticas- relación asimétrica- mensaje.
D) Relación simétrica- contexto temático- datos paralingüísticos.
E) Emisor- variable diatópica- relación simétrica.
5. ¿Cuál fue el primer diario de prensa escrita en Chile?

A) El Mercurio.
B) El amanecer de Chile.
C) La Aurora de Chile.
D) El Sur.
E) La Aurora de Santiago.


6. Descuentos para los que permanecen en PARO en los servicios públicos.
¿A qué tipo de receptor se dirige específicamente el titular?

A) Trabajadores.
B) Conpin .
C) Revolucionarios.
D) Médicos.
E) Funcionarios del Servicio de Salud.

7. ¿A qué género periodístico pertenece la Noticia?

A) Informativo.
B) De opinión.
C) Expositivo.
D) Interpretativo.
E) Argumentativo.

8. ¿Cuál es la estructura de un texto periodístico?

A) Titular, mensaje, fotografía, emisor.
B) Epígrafe, titular, lead, bajada y cuerpo.
C) Epígrafe, titular, lead, bajada, cuerpo de la noticia.
D) Titular, epígrafe, lead, bajada, cuerpo de la noticia.
E) Emisor, Lead, bajada, cuerpo de la noticia.

9. ¿A qué corresponde esta definición?
Es el resultado de una investigación acuciosa sobre un determinado tema.
A) Noticia.
B) Crónica.
C) Artículo
D) Boletines de información.
E) Reseña
10. ¿Por qué no fumar en ambientes cerrados?
¿Cuál es el propósito del enunciado?

A) Explicar las razones del porqué no fumar en espacios cerrados.
B) Introducir el tema del porqué no fumar en espacios cerrados.
C) Concluir el tema acerca de los fumadores adictos.
D) Crear conciencia del porqué no fumar en espacios cerrados.
E) Exponer las razones del porqué no fumar en espacios cerrados.

miércoles, 5 de noviembre de 2008

TViendo Cambios

Respuestas correctas de los primeros ejercicios.

1, E. 2, C. 3, D. 4, B. 5, C.
6, A. 7, A. 8, B. 9, E. 10, B.

Ejercicios PSU, rescatados.

Camarón que se duerme, se lo comen con mayo..."
"A quien madruga, tostadas con mayo..."

1. El texto anterior, un eslogan publicitario, se vale del recurso retórico de


    1. utilización de expresión de experto.
    2. uso de sabiduría popular.
    3. uso de texto connotado.
    4. figura literaria de personificación.
    5. uso de recurso humorístico.

2. Técnica de carácter periodístico, mediante la cual se trata de recoger información acerca de personas (escritores, estadistas, filósofos, políticos, actrices, deportistas, etc.) que se han constituido en centro de interés para la comunidad. En esta técnica, el periodista se informa partir de una interacción directa y presencial con las personas investigadas.

Esta definición corresponde a


A) la entrevista.

B) La Crónica

C) Reportaje

D) Comentario.

E) Noticia.

3. ¿Qué función de los medios de comunicación predomina en los programas televisivos de concursos?


A) Formar Opinión

B) Caracterizar

C) Entretener

D) Informar

E) Educar

4. "Es la ampliación de una información que no necesariamente es de actualidad. Se apoya en documentación, trabajo de archivo y en terreno. Es considerado el más completo de los géneros periodísticos, pues une noticia, crónica, entrevista."

¿A qué tipo de texto periodístico corresponde la definición dada?


A) Editorial

B) Reportaje

C) Reseña

D) Cartas al Director

E) Columna.


5.

“Opines lo que opines, aquí opinas”
Canal 24.

¿Cuál es el sentido que adquiere el eslogan leído?


A) Pensar diferente al resto de las personas es entretenido.

B) La convergencia de opinión es bienvenida en esta radio.

C) Solamente algunos tenemos opinión.

D) Pensar diferente es viable.

E) Cualquier punto de vista es válido


6. Permiten la comunicación de masas o la comunicación simultáneamente con gran número de personas a veces muy distantes entre sí: prensa, radio, televisión, cine.”

Carlos Loprete, El lenguaje oral

La definición anterior apunta al concepto de


A) Publicidad

B) Periódicos

C) medios de comunicación masiva.

D) propaganda.

E) Internet


. "Palín, el especialista del adelgazamiento. Millones de mujeres han probado y adoptado el Gel Multi-Minceur Anti-Capiton Palín: ¿Hay mejor prueba de su eficacia?"

7. ¿Qué elemento propio del discurso publicitario aparece señalado en le subrayado?

A) Un cliché.

B) Una comercial.

C) Una propaganda.

D) Un eslogan.

E) Texto secundario.

8. Una de las características fundamentales de los medios de comunicación masiva es
A)
el desarrollo de una temática que plantee un tema lo más general posible.
B)
la exposición de un discurso de orden público, y por ende el uso de estos recursos.
C)
a existencia de receptores múltiples, en tanto es un discurso que va dirigido a un público abierto.
D)
la indeterminación del discurso, puesto que su receptor no es identificable.
E)
la percepción subjetiva del mensaje, en virtud de la existencia de una multiplicidad de lecturas.

9. Bradbury, Ray. Estados Unidos
Farenheit 451
Ciencia Ficción. Novela corta sobre una sociedad futurista y autoritaria donde la posesión y lectura de libros se ha declarado un delito. Crítica al rechazo de la cultura, de lo intelectual, a la superficialidad y a la estimulación sensorial, que está a la orden del día.

El texto periodístico pertenece al género llamado
A) Reseña
B) Entrevista
C) Crónica
D) Noticia
E) Reportaje.
10.
¿Qué recurso de producción literario contemporáneo se manifiesta a través de la afirmación “El personaje está inspirado en el famoso detective ficticio Sherlock Holmes”?
A)
Intertextualidad
B) Corriente de la conciencia
C) Racconto.
D)
Monólogo interior
E)
Flash back



Respuestas.

1, B, 2, B, 3, A, 4, C, 5, B, 6, E, 7, C, 8, D, 9, A, 10, A.


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